鲍鱼和咸鱼读后感？
《伤逝》读bai后感
昨du天看了《伤逝》，有点怅然。记得大一zhi恋爱时，高中老师说我们dao是涓生和子君，小资产阶级的理想与脆弱，经不起生活的考验。他说子君养小鸡当宠物，后来还是杀掉吃肉。 我那时并没有在意他说的话。
初中时代读鲁迅，有点反感。不过我和邻座最喜欢《从百草园到三味书屋》的一句话：“倘若按住它的脊梁谈锋，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾来…”这是X。那时前面坐了一个很瘦的男生，眼睛大大的，脑袋汪岁也大，脊背总是弯着，而且，经常放屁。记得我不时拍打他瘦削突出的脊背，喊他的名字，只听得“噗”，他转过身来…于是我们给他起名为“X”，这个绰号用了三年。那时我和一个叫明玉的女生特别好，她长得很漂亮，皮肤很白，但是汗毛比较重，于是我们叫她“monkey,后来上历史课，学到苏联文学史，她灵机一动给X起了个俄国名字为“斑斯夫X斯基”。X气了，转过身来恶狠狠地说：“明玉就叫‘毛斯毛夫斯基毛斯毛’”！
后来到了高中，我有一阵子特别迷鲁迅，觉得他简直就是我最崇拜的作家，那时看他的文章，觉得特别好，尤其是心理描写，最喜欢他的《狂人日记》。当时觉得那个狂人的心理他怎么就能描摹得那么真切呢？难道他亲身经历过？而我，之所以觉得《狂含陵晌》很好，是因为那时心里状态很糟糕，看着鲁迅的描写，好像被人看穿了一般……
心育作文怎么写
我的心育作文——我和“鲍鱼”
大家听了“鲍鱼”一定会想到海里的一种鱼，很贵，但营养价值高，但这里的“鲍鱼”是一只身披金色绒毛，活泼的牧羊犬。我和它的故事很多，但有一个故事，我终身难忘。想听吗？我告诉你：
有一次暑假，我到阿姨家玩，妈尺侍旅妈和阿谈裤姨去玩了，我和弟弟看家。我先和弟弟逗鲍鱼，叫鲍鱼装死，它就装死。舌头伸出来，倒地，还一动不动。我又叫鲍鱼把皮球拿来，而我和弟弟却在沙发上看电视，吃西瓜。我心想：这只狗真笨，我在逗逗它。o(∩_∩)o…哈哈。
弟弟吃巧克力，就撇了一大块，扔到了鲍鱼的饭碗，一瞧，鲍鱼吃得津津有味，我肚子都笑疼了。
过了很长时间，鲍鱼要上厕所了，我把门打开，它赶忙出去，我在后面跟着。哦陵凳哦哦，它竟然是大便，臭气熏天，我要呕吐了。我想：它怎么了，是不是吃巧克力搞的，我怎么办，妈妈会骂我吗？阿姨会怪我吗？我突然之间觉得我好残忍。
最后，我只好向阿姨承认错误，我低着头：“阿姨，对不起，我给你们家的狗吃了巧克力，让它不舒服，抱歉。”阿姨原谅了我。
这件事虽然已经过去了一年 ，但一直印在我的脑海里，时刻提醒着我要善待动物。动物是人类的朋友，我们要一起保护它们吧！
以上供参考！
“菜鸟手”变成了“象棋王”
南京市天妃宫小学 三（6）班 熊俊麒
假期中的某一天，爸爸手中拿着一副象棋，亲切地问我：“想不想学象棋呀？”我激动地跳了起来，兴奋地说：“好！好！我一定要成为一个专业的棋手！”
由于我当时才7岁，还不懂象棋的基本知识。摆棋的时候还想：这棋盘是不是有问题呀？怎么32个棋子只能轿信摆9个呢？想了半天，我还是忍不住去问爸爸，爸爸听了我的疑问后哈哈大笑，他告诉我，棋子不是摆在一行的，“将”摆在中间，士摆在“将”的两侧……爸爸开始一步步教我象棋的基本知识。我知道，“马”走日、“象”走田、“炮”隔子打子，车走直线……。哦，原来下棋是有规则的。知道了这些，我就向爸爸发起了挑战，爸爸让我先走，还让了我“车”、“马”、“炮”各一个。我们的开局是“顺炮直车对横车”，然后，我向老爸发起了猛烈地进攻，结果“车、马、炮”被爸爸吃得一个不留，只剩下5个红兵可以进攻了。在我不注意的时候，爸爸给我来了个“马后炮” ，我捣鼓了老半天，最终还是输了。为了下赢爸爸，我星期六、星期天都在捉摸象棋。我知道要多下功夫，多看书，多学几招高招，捉摸透了，才能赢爸爸。我还特地跑到菜场门口和对弈的人学了几招。
一个星期天，我又向爸爸发起了挑战，他却得意地说：“练了一百年再和我下吧。”爸爸不愿意和我下？是不是看我这两天特别用功，棋艺大长，怕输给我不好意思？我用起了激将法：“你是不是怕输？胆小鬼！”他果然上当了，大声的对我说：“下就下呗，我才不怕你。”开始下棋了，我用了新学的“仙人指路”，到了中局，爸爸向我发起了进攻。但是，他的“车”被我吃了，他的“炮”又打了我的“车”，我的“马”又踩了他的炮，踩来踩去、炸来炸去，打来打去，双方都只剩下“单车”、“双士”、“单将”，然后和棋了。下完这盘棋后爸爸对我说：“不错嘛，下午到少年宫给你报个象棋班。”到了象棋班，我学了“平风马”、“反宫马”等几个开局，还学了“马后炮”、“侧面虎”等几种杀法。学携贺了这些闭隐轮杀法后，我就向爸爸宣战，结果我获得胜利。
我现在上的是象棋提高班，爸爸再也不是我的对手了。在家里，爸爸封我为“象棋王”。我希望将来能把象棋学好，去参加国际大赛。
学象棋让我很受启发：不管做什么事情，只要肯下功夫，肯去钻研，就一定会有所收获。
点评：
“菜鸟手”怎么变成“象棋王”的呢？哦！原因很简单，文末一段话道出了小作者的学习收获。相信这收获在以后的学习、生活中都会给他带来无穷的帮助。
指导老师：钱静
