立足中原，
做研究型教师。
铁
塔
语
文
主人忘归客不发
忽闻水上琵琶声
别时茫茫江浸月
醉不成欢惨将别
举酒欲饮无管弦
主人下马客在船
枫叶荻花秋瑟瑟
浔阳江头夜送客
白居易
诗词
琵琶行（并序）
《琵琶行（并序）》文本分析
文 | 秦茱安琪
琵琶行
《琵琶行（并序）》（以下统称《琵琶行》）作为白居易的代表作之一，被收录在高中语文人教版现行课本必修三第二单元中。这个单元分析唐代诗歌，课程要求中表明了“音乐、绘画、书法等艺术的发展从不同方面对诗歌创作产生了积极的影响；同时也表明了要在理解诗意的基础上进入诗歌的情境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特审美情趣。”
根据课程标准的要求，从两个方面来对《琵琶行》进行文本分析：通过技法解读对声音叙事和比较手法的运用进行介绍；通过对话诗人达到情感的升华。
一、技法解读
整首诗中最为出彩的部分莫过于第二自然段对于琵琶女演奏描写的部分，在这部分中，白居易以高超的文字功底和文学素养描写出琵琶声的动听。因此，我觉得在《琵琶行》中最值得分析的就是声音叙事，以文代声的描写手法了。
“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”“寻声暗问弹者谁？”通过琵琶声来开启第二段，又描写主人与客人的停顿来侧面展示出琵琶声的动听，这是对声音的间接描写。“琵琶声停欲语迟”“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”这是通过琵琶声来表现琵琶女的状态，虽然没有正面描写女子的神情，但是这几句话完全把琵琶女的犹豫不决展现出来，这就是以声拟状。“未成语调先有情”这一句则是用声音反衬声音，“未成曲调”中声音和由声音而起的“情”互相映衬。“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”这两句则是通过比喻的修辞手法直接描写出声音，其高超之处在于比喻不仅描写了声音的特点，也将声音所表达的感情传达出来。“转轴拨弦三两声”“轻拢慢捻抹复挑”则是通过对琵琶女的动作特写表现出其技艺之高超。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”这一段我个人认为应该放在一起分析，因为这是一连串的动作，准确快速，同时不拖泥带水。其中每一句的比喻都十分形象，而且使用的喻体都是大家耳熟能详的动作，让大家联想起来并不觉得麻烦，读来只觉得荡气回肠。声音叙事是以文代声，用无声来描写有声，因此精准的形容与节奏的把控更加考验人。“此时无声胜有声”以及后面的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“满座重闻皆掩泣”都是通过情感的描述和场景的建构来反衬出琵琶声的动听与琵琶女的技艺高超。
同时，诗人对乐声的描写安排得当。用十分简练的语言写出一首曲子，而这其中夹杂着情感的表达。将声音的间接描写和直接描写运用恰当，不会给读者杂乱无章的感觉。
此外，诗人在诗中还善用比较。在琵琶女的自述中，将其年少成名之后所度过的奢侈生活与年长色衰时的四处漂泊、无依无靠形成鲜明的对比，这种“门庭若市“到”门可罗雀“的巨大反差给琵琶女还有读者都造成巨大的冲击。而后通过诗人的自述，将诗人与琵琶女的形象进行类比，化成了同一种鲜明的形象：四处漂泊、郁郁不得志的失意之人的形象。同时，我认为诗人在自述所描述的苦苦寻觅的音乐应当是暗指志同道合的友人，将这两者进行比较，更加形象的写出了诗人对友人的思念和被贬的孤独。
二、对话作者，升华情感
《琵琶行》是诗人为琵琶女所作的诗，首先要从琵琶女入手。在第三段中，诗人详细描写了琵琶女的来历。“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”首句将琵琶女的仪态描写出来，即使感伤，也要落落大方，端庄有序。这也能侧面展示出琵琶女的骄傲沉稳。“自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。”“第一部”“服”“每”“妒”都表现出琵琶女对自己容貌和才艺的自豪与骄傲。而后面两句则描写出琵琶女当时生活的快乐：受到人们的追捧，物质条件也极为奢华。而诗中透露出来的琵琶女的态度也是不知道珍惜，只知道挥霍，完全没有考虑到后果。“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”这一句直接点明了琵琶女在个人的享乐中虚度了时光。“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”这几句则是对琵琶女后来漂泊生活的描写，当年华逝去，容貌不再，那些追捧与快乐也都随之失去了。而现在想起往事，只给琵琶女留下了无尽的悔恨与怀念。
琵琶女从自己的生活由“门庭若市”变成了“门可罗雀”的巨大落差中，产生了对年少时奢侈糜烂的生活的后悔。毫无疑问，琵琶女是优秀的，“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。“这样才貌双绝的她也的确从中获得了名利。但是在自己可发挥价值最大的时候，她却虚度光阴，享受着“今朝有酒今朝醉”的快乐，没有为以后做过打算。而她所说“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”是值得思考的，她究竟是后悔年少时期的虚度光阴，还是怀念年少时期的“美好”生活呢？但是从诗人的描述中，琵琶女的技艺高超，并没有退步。所以我认为琵琶女在这些年来漂泊的生活中并没有放弃自己的琵琶，这恰恰说明了琵琶女对于琵琶的珍惜与热爱，在困境之中仍然没有放弃它。
白居易在序中交代了背景，虽然语气平淡，但寥寥几笔还是表现出自己的失意。白居易在序中表示“出官二年，恬然自安”，却又在与友人分别时，在江边偶然听到的一首曲子中听出“铮铮然有京都声”。不难想象，送客的渡口会有多么嘈杂，而在这样喧闹的环境中，作者还能听出乐声中有京都声，这表明了作者对于京都的思念。而白居易在听了琵琶女的经历后，联想到自己被贬之后的落差，对她产生了惺惺相惜的感觉，由此作下此诗。
第一段总共有X，从不同层面提供信息。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，开篇点明时间，地点和事件。在萧瑟的秋夜里，在江边送别客人。这一句话就奠定了悲寂的感情基调。“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”这一句通过无管弦将琵琶声引出来，同时也表明了诗人与友人对管弦的期待为下文极力邀请琵琶女弹奏琵琶做铺垫。“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”因为没有管弦声，即使喝醉了也不尽兴，更何况马上就要分别，分别之后就只剩下一轮江月。诗人将欢和惨连在一起，直接地表达了不舍。
“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”这两句先是对琵琶女所谈所述的一个回应，安抚了琵琶女的情绪，然后又顺势引出了自己的经历。“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。“这几句表面上看是对自己被贬之后再也没听到动听的乐声的抱怨，但其实暗含了诗人对被贬的不满与抱怨。诗中通过描写环境的恶劣来形容音乐的稀少，其实不然，是诗人对于被贬此地没有知心好友，也寻不到志同道合之人的暗喻。”岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。“难道诗人都找不到平时可以攀谈的人吗？当然可以找到，但是志向不同，难以深入对话啊。“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。”今日仅仅是遇到了一个有相似经历的琵琶女，诗人都已经按捺不住内心的激动了，说明诗人平时的生活更加无聊。
诗人在序中便自述道“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。”这是此诗中唯一直接表露诗人心情的句子，但是也没有真实地表达出来。诗人得罪X被贬，内心是有怨的。“谪居卧病浔阳城”在被贬的地方终日无所事事，连音乐都听不到。诗人所谓的“闻丝竹声”肯定是与友人或同伴相处时的奏乐。而诗人在此地两年，竟然找不到一个可以一起赏乐的人，这就表达了诗人的孤寂。且在此刻，诗人是送别友人，内心更加不舍。
诗人一直秉承的观点是“达则兼济天下，穷则独善其身”，在被贬之前，诗人一直坚持为百姓发声，坚持公正办事，努力做到“达则兼济天下”。但是此次被贬，是因为长久以来的对X的弹劾得到了X的报复。在此次被贬之中，白居易的志气被渐渐消磨，从“达则兼济天下”向“穷则独善其身”转变，没有像以前那样热衷为百姓发声。这是诗人人生中的一大转折。我想，在这被贬的几年中，诗人一次次的独自面对江州之景饮酒，内心一定在反复地质问自己，经过反复地怀疑，反复地询问，才做出了这个决定。
推荐
新闻丨上好“学前第一课”， 谱写学科教学新篇章———河南大学文学院“研究生学前第一课”系列讲座圆满完成铁塔“百味” | 叙述分层有韵味，形式里面藏深意——《装在套子里的人》铁塔前沿 | 寓庄重于戏谑——《围城》语言的幽默讽刺艺术铁塔见闻 | 河南大学校门百年变迁
编辑 | 马 瑞 李章鑫
审核 | 张明月 刘海宁
铁塔语文学刊
分享
点赞
在看
