一、描写国宝大熊猫爬树的作文？
大熊猫
嗨，大家好，猜猜我是谁？我呀，是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问我爱啥，我爱鲜竹叶。猜对了，我就是有着独特黑白相间毛色的活泼动物——大熊猫。
我长得很肥，头圆尾短，体长120~180厘米，体重60~110千克。我的眼睛周围、两只耳朵、四条腿和肩膀部全是黑色，身体和尾巴是白色，腹部是灰黑色，看我长得多有特色。
我喜欢过着单独的生活，我常住在我国西南地区的高山竹林中，那儿湿度大，温差也较大，特别适合我，我喜欢吃鲜竹叶和竹笋，而且吃得非常多，甚至我每天还要到泉水或小溪里饮水。
我不冬眠，不怕寒冷，怕酷暑，我是爬树的高手，也会游泳，我的听觉和嗅觉很灵敏。对，告诉你们一个秘密，我是天生的近视眼。
二、描写大熊猫吃玩睡的作文？
一只可爱的大熊猫正在吃的多香啊，不一会就去睡觉了，好安逸～
三、描写大熊猫的英语作文80？
This penguins are cute ， They like eat bamboos.
四、描写大熊猫的作文求教大神？
转自作文网 今天,我们在老师的带领下来到了大熊猫基地。
快要见到令我心驰神往的大熊猫了,我恨不得长出一对翅膀立即飞到它的身边。我最喜欢大熊猫了,因为它是世界上最古老物种,最珍贵的动物,也是我国的国宝,它象征着吉祥,和平,友爱,和谐。 大熊猫憨态可鞠,性格温和.胖乎乎的身子穿着黑白两色的经典毛皮大衣——四肢和肩膀是黑色的,尾巴和身体是白色的,显得尊贵而慵懒;圆圆的大脑袋上张着一双乌溜溜的黑眼睛,最逗人的是黑眼睛外面长着一圈黑眼圈,就象戴着一副大墨镜,好一个爱时髦的家伙;头顶上还有两只毛茸茸的耳朵像两个黑色的小绒球。 听熊猫基地的阿姨说,大熊猫每天睡觉时间占53%,吃饭时间占45%,玩耍时间占2%.是既能吃又能睡的动物,难怪长得这么胖。有”竹林居士”之称的大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋,冬天也不冬眠,还要倒处找竹子吃呢!你看它抓起一大把竹子吃得多香啊!大熊猫还喜欢喝水,喝足了水的熊猫就象喝醉了的醉汉一样倒头就睡,所以有”熊猫醉水”之说。吃饱了,喝足了再美美地睡上一觉,醒来后,爬爬树,做做操,再吃再睡,大熊猫的一天看起来悠闲又舒适。 其实野生大熊猫的生存是非常不容易的。刚生下来的大熊猫不足一百克,粉红色,没有毛,脚也不能站立,眼不能见光。熊猫妈妈在生下它的一个月里要抱着它,不停地亲它,舔它,用自己的体温暖着它……要把这样小的熊猫养大多不容易呀!想想我们的妈妈可也真不容易,妈妈谢谢你! 现在全球大熊猫的总数也不过一千多只,在它的(也是我的)故乡四川建立了大熊猫养殖基地和卧龙山大熊猫自然保护区。快离开熊猫基地了,我心里恋恋不舍,可爱的大熊猫放假我还来看你!让我们一起来关心爱护大熊猫吧!
五、小学描写秋天的作文？
从窗外飘进来一片树叶，那是秋带来的讯息，她已经来了。她迈着X的步伐，穿着洁白无瑕的长裙，披散长发，手拿七彩棒，轻轻一点，苹果红透了，它看到美丽的秋姑娘向它微笑，羞红了脸；
枫叶醉了，全身发红，是秋姑娘使它陶醉；
桔子成熟了，它为迎接秋的到来，也换上了黄色的新装。
六、作文竞赛片段描写小学？
一场同学之间的较量又开始了！这节课是体育课，我们测了五十米跑。先是男生跑，然后轮到了我们，由于紧张过度，我想不上我是怎么比的。但是，我注意到了丁美和张琳的比赛：丁美精力集中，一心想把张琳拿下……体育委员的一声哨响之后，丁美拔腿就跑，而张琳起跑显然慢些。可不到几秒钟的时间，张琳神情坦然，轻轻松松地追上了丁美。丁美也不会轻易认输的——她鼓足了劲儿，低下头（为了减少阻力）脚步替换的频率越来越高，越来越高，由于实力的问题，丁美却仍追不上张琳。到了最后十米，看见张琳向前飞奔，以自己越来越远，丁美渐渐放慢脚步，他放弃了，就连书上的叶子都落下来表示惋惜。张琳以绝对的优势取得了胜利，大家都在为张琳欢呼。
我觉得，丁美不仅仅输在了速度上，还输在了心态上。
七、小学作文景物描写
小学作文：景物描写
在小学生的作文中，景物描写是一个非常重要的部分。通过生动的描写，可以让读者更好地理解你的故事情节，获得丰富的感官体验。本文将介绍一些描写景物的技巧，帮助小学生写出优秀的作文。
1. 使用形象的词语
在描写景物时，我们应该尽量使用形象、生动的词语，让读者能够像看到真实的景象一样感受到作文中所描述的事物。例如，当描写一望无际的大海时，可以用“碧蓝的海水”、“海浪翻滚”等词语来形容，让读者感受到海水的颜色和动态。
2. 运用五官感知
景物描写不仅限于视觉，还可以运用五官感知，包括听觉、嗅觉、味觉和触觉。通过X度的感知描写，可以使作文更加生动、丰富。例如，当描写一个花园时，可以描述花香扑鼻，鸟儿欢快的歌声，给读者带来听觉和嗅觉上的愉悦。
3. 注意细节描写
细节描写是景物描写中的关键。通过描述细节，我们可以让读者更好地感知景物的特点和特色。例如，当描写一个森林时，可以描述树木的高度、树叶的形状和颜色，以及森林的寂静和神秘感。
4. 使用比喻和拟人手法
使用比喻和拟人手法可以给景物描写增加更多的艺术性和表现力。比如，当描写一朵鲜花时，可以说它像是天使的微笑，给读者带来温暖和美好的感觉。
5. 融入个人感受
在描写景物时，可以融入个人感受和情感，使作文更具个性化和真实性。通过描写自己对景物的感受，可以更好地与读者建立情感连接。例如，当描写一个山脉时，可以描述自己在山脚下感受到的宁静和壮丽。
6. 多读经典作品
要提高自己的描写能力，最好的方法就是多读经典的文学作品。通过阅读优秀的作品，我们可以学习到各种描写景物的技巧和方法，并从中汲取灵感。同时，也可以提高自己的表达能力和文学素养。
描写景物是小学作文中的重要部分，通过形象生动的描写，可以使作文更有情感和表现力。在描写景物时，我们可以运用形象的词语、五官感知、细节描写、比喻和拟人手法，以及融入个人感受。同时，多读经典作品也是提高描写能力的有效途径。希望这些技巧和建议能够帮助小学生写出优秀的作文。
八、描写身边事物的作文(小学)？
小学辅导小学作文有哪些描写方法?小学作文是对小学生学习语文的一个检测,一个学生只有将语文知识学好了,才能写出一篇好的作文.描写就是用生动形象的语言将认为或者是景物运用某种手法写出来,那么小学辅导作文常用的描写方法有哪些?查看详情(写作)一、人物描写:分为纵向描述、动作描述、语言描述和心理描述.1、肖像描述(外观描述):通过人物的外观、姿势、服装、的音调描述,以显示字符的字符描述.例如:她有一头黑发,一件粉红色的映X她水汪汪的脸.2、动作描述(动作描述):它是通过描述个性化动作来描述突出人物.例如:他迈着大步,走上前去.3、语言描述:它是通过人的个性化独白(对自己说话)或对话(与他人交谈)来描述人物角色的描述方法.例如:他真诚地说:”我很抱歉,我伤害了你.”4、心理描述:它是通过解剖人物的心理活动(如内心情感、意图、希望、思想、思想奋斗……),探索人物的思想感情,描述人物内心的描述.例如:他想,如果我有钱,我可以买车!5、描述性描述:与外观描述不同.描述性描述是对人的面部表情的描绘,其可以突出人物的性格.例如:他皱起眉头,一脸厌恶的表情. 二、环境描述:环境描述包括自然环境的描述和社会环境的描述.1、自然环境描述,它是角色的活动位置、季节、气候、时间,以及场景的描述.它具有字符、的情绪渲染大气层时、推动故事情节发展、点明并突出中心的作用.2、社会环境描述,一般是指社交背景、时代氛围、的区域风格描述.写出当时社会的不同背景,为以下人物的描述奠定基础.三、细节描述:把握细微而具体的典型生活情节,生动细致地刻画.角色是丰富角色形象、使角色描绘富有血液和灵魂.有下面四种描述方法:查看详情(综合能力)1.详细描写:使用了很多生动的、贴上的比喻,漂亮的文字,丰富多彩的颜色和厚厚的涂抹.2.白色描述:用简单的单词,掌握事物的人物或图像的特征,并在几个笔画中勾画出人物或事物.3.静态描述:平面、静态描述人物或场景.4.动态描述:写静态,或用拟人的方式描述事物.以上就是今天带来的小学辅导作文描写的方法,希望能够给你带来借鉴和帮助的价值.
九、描写蝙蝠的小学英语作文？
Bat is the only mammal that can fly in the world .However ,it doesn’t belong to the birds.Well,its figure is small,and it has gray fur.Besides,its sight is not good .Bat is fond of looking for the food in the night while sleeping at the dark area in the daytime.What it like is mosquitoes,thus,we ‘re able to avoid the mosquitoes ‘s biting .And everybody has a duty to protect them .
十、小学描写夏天的作文要求？
你看这夏天呢，热气腾腾的让人忍不住还是喜欢待在空调房里。
