关于场面描写的作文
【优秀学生作品展】
给生命让路
“呜咿，呜咿，呜咿”一阵急促的鸣笛声响起， 一条原本拥挤不堪的马路上，此刻竟自动腾出一条道来。而在这条道路的尽头，是一辆即将通过的救护车，那一刻，无论男女老少，都没有了之前的焦急与烦躁，取而代之的则是一脸的严肃。一位叔叔还郑重地向救护车敬了个礼。我的心似乎被什么重重地击了一下，谁说当今世上人们的心灵已经麻木？我想使人们让道的绝不仅是城市法规上的白纸黑字，而更多的是救护车上一条条鲜活的生命。
救护车通过了，那条由人们的爱心铺成的道路也已经闭合。马路又恢复了往日的拥堵。但那一刻，却永远铭记在我的心中。 ——初一5班乔瓮嘉源
流浪歌手
一堆人正在拍手叫道“好，唱的真好。”循着声音看去，只见这X人围着一个圈，中间是一个身材瘦小的流浪歌手。歌手手里拿着麦克风，脸上的伤痕流露出饱经风霜的样子，加上他的身材瘦小，我实在猜不出他的真实年龄。这时，人X中一个女人大声嚷道“再来一首，我录一段放到网上，让大家都来听听你的歌声”。流浪歌手没有说话，只是又唱起了一首歌，当唱到X时，所有人都是静悄悄的，没有拍手叫好也没有起哄。那首歌是他自己写的，所有人都从歌中感受到他的悲伤。“万人之上有什么用，拿什么救我的父母”。唱完后，流浪歌手向大家深深地鞠了一躬，表示感谢。在场的人仍沉浸在歌声中，久久才响起掌声。 ——初一5班 梁润泽
团圆饭
“开饭喽”，听到厨房传来的声音，我开心地都要跳起来了，看啊，小侄子已经开始敲着碗啊啊的叫着了，舅舅急忙去碗柜里拿出碗筷， 奶奶更是笑得见牙不风缝。看到他们开心的样子，再闻到厨房的飘来的阵阵饭菜后，我更是感觉幸福极了！当我还沉浸在这种氛围中时，表姐已经一马当先地端出了两个菜。路过我时还用手时撞了撞我，意思是：赶紧进去端菜。我这才缓过神来 ，赶紧去端菜了。随着一道道色香味俱全的菜肴从厨房里端出来，大家的味蕾也都更加敏锐起来,最明显的要数我小侄子了，瞧他那一双小眼睛咕噜噜地乱转，小鼻子一皱一皱的，像是在寻找是哪道菜里传出的香味。看着他这样，全家人都被逗得乐了。 ——初一5班 雍雪慧
长龙
清晨，我路过超市门口，吓了一跳，用人山人海来形容毫不夸张，大多是弯腰曲背的老X，还有刚晨练完精神抖擞的大妈们，都挤在那里等待开门。原来是超市大促销啊！我想过去，但路早已瘫痪，被挤得水泄不通。好在有超市管理员的疏导，眼前才变成了一条长龙。只听那被挤到后面的说着地道河南话的大叔在抱怨：”哎呀，一大早就来了，给这儿等了半天，还要重新排队。“队伍中传来阵阵哄笑，笑声一会就没了。队尾来了个肥头大耳的X，吸着烟，好不自在！可有人不愿意了，X掐了烟，赔了礼，尴尬地笑了笑。
在长龙般的队里，叹气声、聊天声连成一片。好一会儿，门开了，队伍终于走动了！我钻着缝挤了出去，马上就要迟到了，我脚底生风似的跑向学校。
——初一5班 顾宇轩
抢米
“哎，你们前面快点啊，这后面都等着呢，慢吞吞的要让人等到啥时候呀！”我刚走到超市大门前，还没进去就听见了这尖锐的一声，但很快就消失在人们的叫嚷声中。光听这声音就知道里面肯定已经被人挤得水泄不通了。大米不就是搞X吗？用的着这么急吗？我忍不住在心里想到，可当进到超市里以后我才知道自己想错了，这哪是急呀，这明明就是都疯了啊，全都变成强匪——一窝疯地朝售米台挤去，四面八方的人已经把那个小小的售米台围的密不透风了，X的抢着大米。这不，已经有两个老太太为了抢一袋大米吵起来了！“这是我先抢到的，你给我松手！”“胡说！明明就是我先抢到的！”两个人吵着还不忘手中的动作，你拉左，我拉右，眼看那个装米的袋子就要破了，两人还没有要停歇的意思，旁边的售米员看不下去了，把俩老太太拉开，烦躁的说：“抢什么抢！又不是就这一袋米，会不会排队去领！”旁边有个人提醒了一下他：“没有队可排，只有人堆可以挤了……”可不是么，要是能排队，两个老太太也不用这么执着的抢这么一袋大米呀！ ——初一5班 马一源
买菜记
走进菜市场，菜市场里可真是人山人海啊。你瞧那水灵灵的蔬菜摊前，扑腾着翅膀的生禽摊前，各种各样的肉铺前都挤满了人。顾不得细看，我便直奔了卖海产品的地方，只见那缸里的鱼X地游着，虾活蹦乱跳着，花蛤张着嘴，螃蟹嘴里正吐着白沫沫，真喜欢人啊。我挑了好久才挑出了几只大螃蟹，不料去结账时，前面排着长队，我心里想：“怎么这么多人买海鲜呀！”过了好长时间，最前面那个人还没买好，一会儿要这个，一会儿又要去换那个。急得后面的人不耐烦地叫喊起来了。这时，有一个叔叔实在等不及了，大声喊道：“前面那个人，你到底结不结账啊，你不结，后面的人还要结账呢。” ——初一5班海靖宇
看了以上同学场面描写的片段是不是都忍不住想要点赞呢？的确，他们都掌握住了场面描写的精髓——点面结合，描写细腻，突出气氛。
【场面描写写作指导】
什么是场面描写呢?
场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。 场面描写一般由“人”、“事”、“境”构成。
总结起来就是一句话:特定时间、特定地点、许多人物、一起活动。
师生一同庆祝教师节,生日聚会,一场比赛等,其实生活中只要有事件发生,就会有场面出现。一家人一起吃饭,和朋友一块儿赶集逛街,甚至我们的课堂课间都在演绎着数不清的故事,回放着精彩的场面,真可谓“事件发生中,场面时时在”。
如何写好场面描写呢？——秘诀一：点面结合
（以拔河比赛为例吧）
乍一看:一大片热闹景象,这就是“面”——“面”是场面给人的整体感受;
仔细一看:看到一个个人,这就是“点”——点是局部给人的个体感受。
我们写的时候记住两句口诀:
面点点面挨着写,写成一个大场面。
（“嘟——”哨声吹响了,激烈的拔河比赛在一片欢呼声中开始了,同学们拼命X绳子，用力拉起来。有的眼睛瞪得圆圆的,两排牙齿咬得紧紧的;有的双眼紧闭,边使劲边大喊:“嘿——嘿——”；有的竭尽全力把绳子向后拉,身子拼命向后躺,几乎快要贴到地面上了。大家一个个脸憋得通红,都使出了吃奶的力气。）
总结：发现了吗?从面到点,从点又写到面。而中间的点又分成了好多小点,一点一点又一点,这就叫“面点点面挨着写,写成一个大场面”。
如何写好场面描写呢？——秘诀二：描写细腻，突出气氛
原稿：
晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多。节目可丰富了。有吹萨克斯的,有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛!
修改稿：
晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富。有吹萨克斯的,有小号合奏。灯光暗了,演出者各就其位。他们用打击乐器合奏,每个人都很投入。一曲终了,掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方,大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》,他很用心,头也随节拍而动。他走近了,我看到他的额头上沁出细密的汗珠,但他毫不在意。观众们也被带动起来了,和着节拍拍手,闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了,男乐手在灯光投射下重返座位。人X中爆发出如潮的掌声,还有人大喊“再来一个!再来一个!”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。
原稿：
在同学们的鼓励下,跳绳的同学更起劲了。
瞧!陈瑶动作多快,前面的同学刚一跳过,她就紧紧跟上,像一只X的飞燕。李玲也是跳绳高手,轻轻松松跳过去,开开心心地和前面的同学击一下掌,庆祝胜利。哎呀不好,轮到何天坤了,他等绳就等了半天,就是不敢跳,这个胆小鬼,急死人啦!旁边的同学急得直跺脚。何天坤好不容易鼓足勇气,一闭眼睛,像没头小苍蝇一样冲进去,竟然成功了,没有被绳子打到。可是他却忘了及时睁眼睛,结果被自己的腿绊了一跤,摔了个嘴啃泥。王立紧跟着跳进来,一下子趴倒在何天坤身上。赵晨也莽莽撞撞扑过来,三个人叠罗汉一样摔成了一团……运动场上立刻成了笑的海洋:摇绳的X夕笑了,班主任笑了,体育老师笑了,赵晨笑了,王立笑了,就连被压在最底层的何天坤也笑了…
一连用了这么多个“笑“字是不是太单调了？那可以如何细腻地描写“笑“呢？我们可以说：
A笑得直不起腰来。B一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙。C笑得眼泪都流下来了。D捂着肚子“哎哟哎哟”直叫“肚子疼”。E笑得说不出话来,使劲地拍自己的X。F边笑边夸张地大叫:“救命啊,我不是肉垫啊!”
修改稿：
(运动场上立刻成了笑的海洋:摇绳的X夕笑得直不起腰来,班主任一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙,体育老师笑得说不出话来,使劲地拍自己的X,赵晨得眼泪都流下来了,王立捂着肚子“哎哟哎哟”直叫“肚子疼”,就连被压在最底层的何天坤也边笑边夸张地大叫:“救命啊,我不是肉垫啊!”……)
通过以上的学习，同学们是不是清楚了场面描写的精髓呢？
点面结合
描写细腻，突出气氛
掌握精髓之后就是反复练习，反复修改喽，期待你也能写出优秀的场面来。
